按照心理学上关于分离性认知障碍疾病的治疗经验总结，只有找到诱发副人格出现的原因，才能提供更快、更好、更棒的治疗，而病情恢复的速度也会因此有大进展的。
于是吕子乔开始问问题了，而女人也开始回答问题。
吕子乔问：“您先前说最早发现问题是在他12岁的时候，当时是哪儿不对劲呢？”
女人先是想了一会儿，然后才说：“是他老师通知我，说他卷子上的名字总是写错，把朱同奇写成朱同可，“奇”字总是漏写了上面的“大”字。”
在听到这个的时候，任心也才发现了这个小的隐藏点，奇和可确实只差了一个“大”字。
所以从这字本身的构造进行联想的话，把分裂出的人格用了一个和“奇”字象形的“可”字进行描述，那应该是有意义的。
这个“大”字，在哥哥弟弟的分化中，是有意义。
“奇”等于“大”、“可”，那按照道理的话，应该是“奇”是老大，但为何朱同奇口口声声的都说朱同可是大哥呢？
这第三个疑点出现了。
任心继续的往下看，只听女人有些若有若无的好像是在假装回忆道：“一开始只有卷子上，后来连作业本上都会写错名字，我问他时，他又说没错，要么就是沉默不语，很长一段时间改不过来。”
“后来，我发现同奇每次洗澡都要洗很久，还会有讲话声从卫生间传来。我起初以为是早恋，后来我实在不放心，就偷偷把门打开看了一眼，结果看到他对着镜子在说话，样子和语气还变来变去的。”
讲到这里，女人的话已经有些哽咽，眼睛在眼眶里打转。
这也是人之常情，任谁看到自己儿子发生这样的变化，难免害怕又心疼。
朱同奇的母亲自然也不例外。
但任心的关注点并不在女人说的话上，而是在说话前的那个回忆的动作上。
任心再次让魏钟灵暂停了一下，向吕子乔提出疑问，道：“吕教授，您对刚才朱同奇母亲在说话之前回忆的那个动作是不是感觉到有一些的突兀？”
没等吕子乔回答，任心就开口继续说道：“像这种东西理当不需要思考就能说出来的答案，但是她却要想了一遍再说，是不是很可疑？”
“而且，最关键的是，她的眼睛是向右看的。”</div>